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28/02/2018 

 

San Martín Texmelucan, Pue.- Madre de familia denuncia bullying por parte de la maestra del preescolar Fernando Pacheco del segundo grado en contra de su menor; Por lo cual, la Secretaria de Educación Pública ya inició la investigación correspondiente.

Cabe señalar que este miércoles, la madre de familia denunció que tras las quejas que tenía por parte de su hijo en contra de la maestra, tocó el tema con la directora del plantel. Abundó que enfrente de la maestra el menor señaló como era el tipo de maltrato que recibía.

Así mismo, la maestra reconoció que si se expresó en relación a que le pondría moños al alumno para que se comportara.

Sin embargo, ayer la maestra les pidió que le arreglara la banca de su hijo, cuándo el Comité de Padres de Familia, ha apoyado en la dignificación del mobiliario escolar, de ahí que consideró que ya es algo personal en contra de su hijo.

Ante la denuncia hecha por la madre de familia, la Secretaria de Educación Pública, en el estado, informó que ya se abrió la investigación, por lo cual, se actuará en contra del personal del preescolar si es que cometieron alguna falta en contra del menor.

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Miércoles, 6 de diciembre de 2017 

Zacapoaxtla, Pue.- El presidente municipal de Zacapoaxtla, Guillermo Lobato Toral, inauguró obras por un monto de 518 mil 232 pesos en el Centro de Educación Preescolar “Francisco Javier Mina”, ubicado en la colonia El Socorro de la comunidad de La Libertad.

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06/12/2017

La actual administración seguirá brindando una atención oportuna y de calidad a niñas y niños

Durante la presentación del libro “Enseñanzas de las ciencias en preescolar con enfoque de género”, la presidenta del Patronato del Sistema Estatal DIF (SEDIF), Dinorah López de Gali, refrendó el compromiso del gobierno estatal de garantizar la equidad en el acceso a una educación de calidad.

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Miércoles, 06 Diciembre 2017  

Dinorah López de Gali y la Unesco impulsan la igualdad de oportunidades para las niñas en la ciencia

La Presidenta del Patronato del Sistema Estatal DIF (SEDIF), Dinorah López de Gali, participó en la presentación del libro “Enseñanzas de las ciencias en preescolar con enfoque de género” y refrendó el compromiso del gobierno que encabeza Tony Gali de garantizar la equidad en el acceso a una educación de calidad.

Ante la presencia de Nuria Sanz, directora de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en México, reiteró la importancia de que el género deje de ser una limitante en el desarrollo académico y profesional de las niñas, por lo que consideró que esta obra será un referente para lograr que la niñez ejerza este derecho en igualdad de condiciones, sobre todo, en países donde las mujeres aún enfrentan barreras.

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Viernes, 27 Octubre 2017 22:12

Barquitos de vapor para explicar la ciencia

Oct 26, 2017

@samantras

Los barquitos de vapor con los que solíamos jugar en nuestra infancia, esos de lata que poníamos sobre el agua y andaban con solo prender una vela, son útiles para explicar la ciencia a estudiantes desde preescolar hasta universidad.

Diana Ivonne Huitzil Sosa, estudiante de Físico-matemáticas de la BUAP, explicó a LADO B que su proyecto didáctico consiste en utilizar los barcos de vapor para hablar de cosas que parecen muy complejas: los estados del agua, las leyes de Newton y las leyes de la Termodinámica.

Los motores de vapor conocidos como pot pot fueron patentados en 1891 por Thomas Piot. Su funcionamiento es simple:

Los barcos tienen un tubo hueco de metal en forma de serpentín y una vela, con ella se calienta el agua que está dentro del tubo de metal y se convierte en vapor.

Como el vapor ocupa un mayor espacio que el agua líquida se genera una expansión, que empuja el agua hacia fuera del tubo en la parte posterior del barco.

Con eso, el barco se mueve hacia delante en respuesta al chorro de vapor.

El vapor se enfría lo suficiente para crear un vacío parcial que rellena el tubo con agua y el ciclo comienza de nuevo hasta que se agota la fuente de energía, en este caso la vela.

Diana construyó 180 barcos para su proyecto, el cual empezó como un trabajo para aprobar la materia de Física Molecular y se transformó en una señal para continuar en la docencia.

—Surgió por el curso de física molecular (…) me divertí jugando mientras entendía las Leyes de la termodinámica (…). Me parece importante (usar la didáctica) porque es más fácil que los chicos aprendan algo cuando lo asocian con cosas divertidas, además, qué mejor para ellos que aprender jugando.

Con los barcos de vapor Diana aplicó las principales Leyes de la termodinámica: la energía no se crea ni se destruye sólo se transforma, porque la energía de la vela se transforma en calor que hace que el agua se evapore y genere el movimiento del barco.

También que en los sistemas abiertos en termodinámica, dado que intercambian energía con el entorno, siempre se pierde un poco de energía, que en este caso es el vapor de agua que se mezcla con el aire.

La estudiante decidió retomar lo aprendido en clase y llevarlo a otros alumnos y alumnas de diferentes niveles. A un grupo de cinco a seis menores de preescolar les enseñó los estados del agua, a otro de bachillerato las Leyes de Newton -a toda acción hay una reacción- y a universitarios las Leyes de la termodinámica.

Con este proyecto Diana participó en el evento “Noche de las estrellas: menos focos, más estrellas, en busca del cielo perdido”, que organizó el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE), donde tuvo una gran aceptación tanto de niños, como jóvenes y adultos.

También estuvo en el Encuentro Nacional de Ciencias, que se desarrolló en la Facultad de Físico-Matemáticas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), el pasado 19 de septiembre.

—Es sorprendente ver qué tan lejos llega la curiosidad de los niños, y cómo se las ingenian para dar soluciones a lo que observan. Hubo algunos que dijeron que les pedirían su lanchita a los Reyes Magos y esos pequeños detalles alegraron mi corazón.

 

 

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TEZIUTLÁN

Martes, 12 de Septiembre de 2017 

Tras el paso del huracán “Katia” y el sismo magnitud 8.2, un total de 46 escuelas de la región de Teziutlán tuvieron afectaciones

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27/08/2017

Niños de preescolar en Puebla, podrán ser diagnosticados a tiempo en caso de una enfermedad, gracias al análisis y búsqueda de factores de riesgo de enfermedades crónicas

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domingo, 27 de agosto de 2017, Staff Sexenio

Ofrece educación integral la UET en Izúcar

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Se oponen a que se concluya el ciclo escolar en prrescolar inundado

Pilar Pérez Viernes

2 de junio de 2017

Madres de familia del preescolar Mariano Escobedo -a un costado de la exfábrica La Constancia-, que se inundó el pasado martes tras la intensa lluvia en la capital, no permitirán que sus hijos concluyan el curso escolar, debido a que acusaron que este no es el primer problema que pone en riesgo la seguridad de los menores. 

Ayer madres de familia, maestras, personal de intendencia de la misma institución, así como Bomberos, realizaron labores de limpieza en el inmueble, ya que las clases, además, se reanudarán hasta el próximo lunes; sin embargo, las tutoras aseguraron que desde hace un par de años habían solicitado la reubicación de la institución.

Agua estancada por el desbordamiento del río Atoyac fue el principal efecto que se apreció en la institución educativa, así como en la exfábrica La Constancia, aunque en este inmueble acudió personal de Agua de Puebla para llevar a cabo los trabajos de limpieza.

Mientras que en el kínder que alberga a unos 160 alumnos en cinco salones de clases, más las aulas de música, danza y la dirección, las pérdidas fueron casi al 100 por ciento, pues con el agua se echaron a perder desde las butacas hasta el material de trabajo.

Leer más: Exigen investigar a responsables por nuevas obras que se inundan

Las marcas en las paredes evidencian que el agua que se desbordó alcanzó casi un metro de altura, por lo que a la institución entró basura y se echó a perder casi todo el material así como el mobiliario.

De acuerdo con algunas madres de familia que apoyaron con las labores de limpieza durante el día de ayer, esta no es la primera contingencia que pone en riesgo a los menores en los dos años que lleva de fundada la escuela, pues aseguraron que hasta antes de inaugurarse los museos, el inmueble estaba más pegado al río.

Luego, hace algún tiempo, en la misma exfábrica hubo una fuga de gas cuando los pequeños estaban tomando clases, de tal forma que las madres de familia tuvieron que acudir por ellos para llevárselos a sus casas.

Estas problemáticas, afirmaron, las expusieron a la Secretaría de Educación Pública (SEP) así como al Ayuntamiento de Puebla, con la intención de que reubicaran la escuela, aunque no dieron seguimiento a las quejas.

Fue hasta esta semana, tras el desbordamiento del río, que las madres de familia supieron que hay un plan para reubicar la escuela a otra zona; sin embargo, varias de ellas decidieron ya no llevar a los niños al kínder durante las cinco semanas que restan para que concluya el ciclo.

SIN DAÑOS EN LA CONSTANCIA

Por otra parte y con las labores de limpieza que se llevan a cabo en el museo, la Secretaría de Cultura y Turismo dio a conocer que no hay daños en el acervo de los museos, por lo que solo se realizará la sustitución de algunos elementos del mobiliario y trabajos de limpieza.

“Tras una revisión minuciosa, se determinó que en la Casa de Música de Viena, el Museo de la Música Mexicana, así como Casa del Títere Marioneta Mexicana, se dañaron pisos, utilería y alfombras, algunos de los cuales tendrán que ser sustituidos”, citó la dependencia.

También informó que se llevarán a cabo los trámites legales para aplicar el seguro de bienes inmuebles e iniciar la reparación de las afectaciones.

 

 

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01, JUN 2017

@jamsmilan

Patricia Vázquez, titular de la SEP, indica que el centro de estudios será reubicado mediante el trabajo conjunto del gobierno estatal y municipal.

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